第二天上早自习时候王长风叫我出去谈话径直走到教师办公室副校长已经坐在那里等候。
“有啥就说啥不要讲谎话听到没有。
”王长风对我这个学生似乎很不放心。
“嗯嗯。
”其实此时我对老班已有鄙夷之心因为在我和副校长之间已然形成了一种反差王长风卑躬屈膝的同副校长讲话。
“我知道了你忙你的去吧。
”她只看一眼老班老班就此退下。
“邓华你过来坐。
” “行。
”觉得十分别扭与教室里头普通的课桌椅完全不一样一坐下去松松软软的甚至都还要短暂的适应一下。
“你昨天去了寺里见到她了吧说了些啥子嘛?”副校长慢慢放下手头的报纸立马就从容的显示出了一种威严来又慢慢的变得那么柔和起来。
正是有种“大家长”的意味“嗯?你可以详细的讲讲。
” “嗯主要看您想听哪一方面的。
”此话一出在她听起来就像是我已经准备好了如何说谎更像是两个打架的人见招拆招一样。
“不不不不是这个意思我是找你了解情况而不是出于别的想法而且我要知道的是她的情况要真实而不是虚假希望你能够明白我的心思。
”副校长讲话中间抬了抬自己的眼镜儿这中间我难以判断她是试探还是确实如此。
尚且就当作是一段真诚的谈话好了。
不要去妄自揣测别人的心思因为没准儿会偏离正途适得其反索性做一个坦率的人比什么都来得痛快。
“是的我见到了余沉沉看她……看她的意思是就要出家了而且……而且已经有相当的决心……”话到这里就停顿下来她皱起了眉头显然这不是她想听到的。
既而眉头舒展开来——很刻意的放轻松下来那样子似乎生怕由于她的表情变化影响到我的讲述。
点点头叫我继续说下去。
我同她讲了去了大净慈寺如何见面又说了些什么话副校长听的很认真不愿意放过任何一个细节似的手掌托在下巴上胳膊肘顶在桌子上颔首低眉她已经不是副校长而是在认真听课的学生只不过这个“学生”让讲课的人感到十分紧张因为要时刻注意她会不会中途打断向你提问。
“唉呀!你做得很好在我看来你是很得体的没有多大的问题。
”来自副校长的肯定却是令人容易感到振奋倒是令人短暂的受宠若惊可是还是不敢大意毕竟还是不敢忘记最初的目的。
“远远不够因为从一开始到现在为止余沉沉都没有要回来的意思恰恰相反她出家的意愿是越来越强烈似乎真的有神明的力量在指引着她一样。
”用一个比喻强调了自己的无力感。
“这个怎么能由你来自责的呢?你可能晓得在你之前我们也同样去过可是收效甚微要你去可以说是没有办法的办法。
”她正儿八经的、严肃的讲着这件事情似乎她说的就是整件事情的全部。
那样子仍是认为我作为一个可有可无的试探者出现她们在我的身上赋予希望现如今终于如愿以偿好歹是瞧见了一丝希望。
两个人面对面相向而坐一旦相对无言其中的一方便会要找到新的话题来不然的话不论是谁都会觉得有种空气凝固的窒息感所以在当前的情景下我和副校长之间就要有一个打开话匣子的人。
“你对爱情的理解是什么?”她眼睛直盯着我就好像我只要是一说谎就会立刻被识破一样 可她在这个时候冒出这么一句话来着实令人猝不及防我应该怎么讲才是合理的?应该怎么解释?尤其是在她心目中已经完全定格的时候试想她在心头已经下了定义你如何才能突破这个定义。
“高中生不能谈恋爱这是校规犯了校规最严重的会被开除的。
”多么中肯的回答再也没有比这更加准确的回答即便事先已经想到副校长的态度 只见她摆摆手“要知道我不是在质问你是在跟你探讨也可以换个角度来看那就是我想了解你们真实的想法直言不讳即可。
”满含亲和力的说法确实有着令人动心的诱惑力足以令人完全放下防备之心。
她悠闲的将手上的报纸卷起来成了一个小扇子在胸前扇动着她脸上因为出汗变得有些光泽看上去也更加靓丽一些气质俱佳自始至终她的气质压倒性的占了上峰似乎在进行一场审讯而我就是那个犯人。
“我的理解哈就是跟另外一个异性在一起照顾她关心她不管发生什么事情都能够在一起‘在一起’才是爱情永恒的话题。
”她的眼眉往上翘些许出于好奇——听到从未听到的观点很是新颖。
“那你跟余沉沉之间你觉得是爱情么?”事情一下就回到了一开始内心的最本源之处某些问题一旦别人问出来事实上其实就已经有了答案尤其是开始怀疑、质疑的时候。
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本文地址雪沉沉第一百三十章 大净慈寺十一来源 http://www.ncxskt.com
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