坏了我陷入病娇青梅的陷进第151章 大事高中分科

期末考试的最后一门结束铃声响起标志着高一学年的正式落幕。

教室里响起一片混杂着解脱和疲惫的叹息声接着是收拾文具和桌椅挪动的嘈杂声响。

陈屿放下笔轻轻舒了口气看着写得密密麻麻的卷子被监考老师收走心里有种阶段性的任务终于完成的轻松感。

他的高一生活就在这夏日的蝉鸣与笔尖的沙沙作响中悄然画上了一个句点。

接下来等待他们的不仅是为期不长的暑假还有一个关乎未来两年学习方向甚至在一定程度上影响未来发展路径的重要选择——分科。

考完试的第二天同学们依旧需要返校处理一些学期末的事务而最重要的就是填写分科志愿。

高一（三）班的教室里少了些考前的紧张多了些对未来选择的讨论和迷茫。

空气中漂浮着细小的尘埃在从窗户透进来的阳光中飞舞一如同学们此刻有些纷乱的心绪。

班主任杨洁老师抱着一个文件夹走进了教室。

她今天穿了一件淡蓝色的衬衫看起来清爽又干练。

她站在讲台上目光扫过台下那一张张尚且稚嫩却即将面临重要选择的脸庞轻轻敲了敲讲台。

“同学们先安静下来。

”她的声音一如既往的温和与严肃。

教室里渐渐安静下来所有人的目光都集中到了讲台上。

杨洁打开文件夹取出一沓空白的表格。

“接下来我要讲的东西很重要你们要仔细听好这也将决定你们未来两年的学习方向甚至对更远的未来产生影响。

” 她顿了顿确保每个人都集中了注意力才继续说道：“高中分科自从我们江南省高考改革开始后也就不再像以前那样简单地分文理科了。

现在实行的是‘3+1+2’模式。

” 她在黑板上写下了这几个数字。

“‘3’指的是语文、数学、外语这三门统一高考科目每门150分这是所有人都必须考的是基础。

” “‘1’指的是在物理和历史这两门学科中必须选择一门作为首选科目原始分计入高考总分。

这个‘1’非常关键因为它基本上决定了你未来是偏向理工方向还是人文社科方向。

” 她又在“1”下面分别写下了“物理”和“历史”。

“物理代表的是大多数理工农医类的专业方向历史则对应着文史哲法经管等方向。

这是你们需要做出的第一个也是最重要的方向性选择。

” “最后的‘2’”杨老师继续讲解“指的是从剩下的四门学科——政治、化学、生物、地理中任选两门。

这两门也被称为‘小两门’。

小两门科目的高考分数采取的是等级赋分制会根据你的单科成绩在全省的排名位置进行转换后计入总分所以不光要看绝对分数也要考虑你在该科目上的相对竞争力。

” 她放下粉笔拿起那沓表格。

“所以待会儿我们会下发选科的志愿纸。

你们要仔细思索结合自己个人的学科优势与兴趣以及未来的职业规划进行选择。

不要盲目跟风也不要仅凭一时的喜好。

这是一次需要理性分析的决定。

” 杨老师指了指教室前面刚刚贴上去的几张成绩单：“我把大家从入学到现在每一次比较重要的月考以及期中考试的成绩都整理贴在前面了方便你们参考自己各科的稳定性和发展趋势。

今天下午放学之前我会把选科的纸收起来。

另外等这次期末考试成绩出来之后学校还会给大家一次修改志愿的机会但机会只有一次所以也请尽量考虑周全。

” 她说完注意事项便让班长和学习委员开始分发那张薄薄的、却显得沉甸甸的选科志愿表。

纸张沙沙地传递着教室里的气氛变得有些凝重。

不少同学拿到纸后就立刻涌到了教室前面挤在成绩单下仰着头手指在密密麻麻的名字和数字间寻找着自己的那一行低声讨论着比较着脸上带着或兴奋、或忧虑、或迷茫的神情。

陈屿坐在自己的座位上并没有急着凑上前去。

他低头看着手中这张空白的表格上面清晰地印着“3+1+2”的选项栏。

他的指尖无意识地摩挲着纸张的边缘眼神有些飘远陷入了回忆。

上一世他拿到这张纸时几乎是毫不犹豫地就在“1”那里勾选了“物理”在“2”那里勾选了“化学”和“生物”。

典型的理科组合也是最常见、被认为是“出路最广”的物化生组合。

后来的一切似乎也顺理成章高考进入一所不错的大学选择了当时热门的工科专业——计算机科学与技术然后成为一名程序员然后是游戏策划… 如今重活一世拥有了超越同龄人的阅历和对未来趋势的些许洞察他反而在这个看似简单的选择面前陷入了更深的思索。

是沿着前世验证过的、相对稳妥的路径走下去凭借先知先觉在熟悉的领域占据优势？还是……尝试一些新的可能？他知道未来哪些行业会崛起知道技术会如何迭代但正因为知道反而更清楚任何一个选择背后都意味着不同的挑战和机遇。

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