快穿之得闲第144章 年代文里的泼辣寡妇15

“小孩跳级可能会引发过度焦虑。

尤其是家长很关注很在意的情况下更加不能进行良好的引导会逐渐出现很多心理问题。

”郦陉推了推眼镜继续解释。

“我问小蒲。

你对他的成绩怎么看平日里两人互动主要是什么。

” 说到这里夏有米已经明白过来。

她露出笑意看着对面同样忍俊不禁的郦老师。

不用多说她平日根本不关心成绩每次发奖状或成绩还不错都是让陶蒲学会自我奖励。

自己动手做好吃的。

奖励自己打一套拳。

给自己挑一根木头削着玩。

或者夏有米得空就陪他一起劈柴。

两人互动是带他去“复仇”谁欺负了他自己去找回场子夏有米在一旁注意分寸。

有时候找茬是冲夏有米来。

她都是立刻带人抄起家伙就打回去。

两人做木工也带着精进武器的意味陶蒲不知道偶尔夏有米还会故意放水骂不到点子上让对方以为他们还能占到便宜。

从而能继续逮着那家人打架。

省得显出他们两个过于厉害没人敢招惹失去给陶蒲发泄和锻炼的大好时机。

也是有人太过分。

管不住那双跃跃欲试的小手想要偷东西或者想捣毁她看护的秧田。

那就别怪她下狠手。

保准打完人还送公安占理又泄愤同时还能杀鸡儆猴。

敢动秧田就是动人民未来的希望。

几次下来也都摸到了分寸。

口头便宜可以占一下只要能付得起自己的诊费。

但真的偷东西搞破坏一定会送去蹲大牢。

郦陉和陶蒲建立友好关系后也从对方蹦出来的描述中勾勒出了这位亦师亦友的形象。

他还好奇究竟是什么三头六臂的怪女子才能给陶蒲传递那样不服就干的价值观偏偏又没养歪。

一些书本道理陶蒲的理解甚至不输大人。

这样的天才本该自傲。

可他偏又十分自律和阳光。

“我还有所欠缺老师也是宝贵的引路人。

”夏有米谦虚遇上这么个与陶蒲构建链接的人不知是不是好事。

很明显这个郦陉老师不会一直在此教书。

他的作用更多地是带带新旧老师传递新兴的教育理念。

如果陶蒲习惯了他那么对老师的期待阈值无限拉高。

他也许无法适应接下来的初高中适应那不同频的教师。

“老师会变动的你们的陪伴才至关重要。

” “哈哈。

”没想到夏有米自己跟郦陉同频了只能用笑容掩饰尴尬。

这边气氛微妙。

叩叩—— “老师我答完了。

”陶蒲已经拿着试卷轻轻叩响门框。

“好我现在就批。

”说着郦陉从口袋拿出红笔接过试卷就往讲台走去。

夏有米随着陶蒲的指引也凑了上去。

只一眼系统已经给出答案这一面的正确率百分比。

她轻轻勾起唇角带着满意。

见此陶蒲也放松下来。

郦陉的出卷很讲究梯度一二三年级的重要知识点都有涉猎其中还穿插着几个比较细节的点。

最后会设定几道接近四年级水准的题主要是看看小孩的潜质有没有应对办法。

这种情况下。

陶蒲的第二面卷子虽然不是百分百正确但他尝试了解题也有一定的思路。

基础的知识掌握很牢靠超纲的部分有对的也有错的。

但无一例外证明了这孩子的数学天分他逻辑清晰。

“很好。

”郦老师给出肯定。

陶蒲靠自己本事过了这关接下来就是郦陉的时间。

夏有米直接将人牵了回去。

一路都在听这人分析思路部分错题夏有米还能根据系统给出的N个解法挑出其中适合陶蒲的讲给他听。

这小孩恨不得原地写下来。

真是天生卷王。

...... 几天后。

跟郦陉好消息同步传来的就是陶蒲成了神童的传言。

夏有米两人这边才刚知道上面的批准就已经被学生传到了家长家长传遍了整个村子。

一时间大家再次火热讨论。

尤其处在舆论中心的陶家。

这回反而一改低调的作风在陶蒲正式入读四年级的第二天就大张旗鼓地给他们家门口送来了好些礼物。

其中最多的就是鱼。

夏有米直觉有鬼根本不接进去。

门外站的是一脸不情愿的胡晓丹堆满了笑意的陶老太和拎着东西摸不着头脑的陶老三。

“老二家的这是给蒲儿的他出息了我们高兴老二的在天之灵也会高兴的。

”陶老太抹着眼泪。

见夏有米没有丝毫动容或者愤怒也没有请他们进门的意思。

就杵在门口笑着。

“回吧不收。

”夏有米冷淡陶蒲不在分明是冲她来的。

“唉这个跟过年老三给你的鱼不一样是专门给小蒲庆祝一下的就收了吧。

也是圆我们爱护孙儿的心。

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